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发布时间:2016-03-08 16:03:16 有效日期:已过期 浏览量:11次
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教书育人杂志约稿价格|江西教书育人杂志约稿|领航出版
  • 地区:通辽市
  • 性质:企业
  • 标签:教书育人杂志约稿
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教书育人杂志约稿价格|江西教书育人杂志约稿|领航出版 | 领航出版网 郑州哪里有做教书育人杂志约稿,价格多少?领航出版网专业做教书育人杂志约稿,价格实惠. 《教书育人》杂志是由哈尔滨师范大学主管主办的教育类期刊,每月分别出版《教书育人·教师新概念》;《教书育人·校长参考》;《教书育人·高教论坛》;共计三本杂志。《教书育人》以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路,为各界精心打造奉献出了精品大餐,国内外公开发行。 教书育人杂志社建社20多年,锤炼出一支爱岗敬业、精益求精的采编队伍;出版杂志200多期,鼓荡起教育开放,改革的阵阵风潮。 本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路,为各界精心打造奉献出了精品大餐,国内外公开发行。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口;精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。本社愿与您共同宣扬新的理念、新的业绩、新的文化,共同创品牌、塑精品,以我们的努力,助推您的成功;以您的成功,促进事业的发展。 教师新概念 是教书育人的上旬刊。倡导现代教育的新思想、新体制、新方法,提倡教师现代生活观,引领教师实践基础教育课程改革,提供发表教师文学作品的平台。《教书育人·教师新概念》立足教师立场,关注教师发展,探讨教育改革难点、教育科学研究热点,宣传报道教师在新课改中的具体实践。杂志突出实用性,以读者满意为目标。 主要栏目有:一线报告、特别关注、观察思考、课改研究、课堂故事、班级故事、教坛生涯、资讯服务、艺术欣赏、时尚生活等。 《教书育人·教师新概念》每月1日出版,16开80g双胶4彩页,每册定价7.5元,全年定价90元,邮发代号14-280。国内统一刊号:CN23-1439/G4 国际标准刊号:ISSN 1008-2549 校长参考 是教书育人中旬刊。旨在探索现代教育管理理念,交流学校经营管理经验;追踪最新教育管理动态,关注教育改革与发展的热点、重点、难点;构建学校文化,助推校长专业化发展。 主要栏目:局长视点,治校方略,教学管理,教科研,教师管理,校园文化,德育,专家讲坛,特别访问等。《教书育人·校长参考》具有前瞻性和指导性,信息量大,内容丰富,是校长案头必不可少的参考书。 《教书育人·校长参考》每月15日出版,16开80g双胶,每册定价8元,全年定价96元,邮发代号14-299。国内统一刊号:CN23-1439/G4 国际标准刊号:ISSN 1008-2549。 高教论坛 是教书育人下旬刊。是面向大学教职员工的教育文化刊物。《教书育人·高教论坛》立足社会,面向大学,关注教育。 《教书育人·高教论坛》旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。《教书育人·高教论坛》的办刊理念是求真务实、服务至上。 《教书育人·高教论坛》每月25日出版,大16开80g双胶,每册定价12元,全年定价144元,邮发代号14-300。国内统一刊号:CN23-1439/G4 国际标准刊号:ISSN 1008-2549 【投稿须知】 1.论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用电子版本word文档); 2.文章的格式要求为:在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;很多作来者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再改动(附个人联系方式); 3.文中如有计量单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推导,反复核实; 4.文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期; 5.所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3~5个关键词; 6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询;不符合录用条件的文章本刊不退稿件,作者自行处理; 7. 编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明; 8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭,文责自负。请勿一稿多投。 投稿联系我们 投稿邮箱:lhcbqk@163.com 投稿Q Q:1840974755 投稿电话:0371-53302349 (找李编辑) 投稿手机:15324976749 投稿微信:lhcbw1 上班时间:周一至周五 8:00——18:00 附录:《教书育人》知网全文收录 2015年12期 目录·2015年 12 期 "教育的眼光"美在不拘一格 贾宪章 教育转型需打开学校发展的可能世界 邓善银,陈明 以教育家的心态干教育 王有鹏 网络教研深化策略探微 王建平,虞美燕 初中思想品德课教学设问的有效性探析 吴永杰 浅议中学思想品德课程教学困境与对策 应庆义 融入时事教育,让品德课堂充满活力 刘奕 坚持以生为本,让政治课堂永葆生命力 袁春华 让品德课堂成为励志教育的沃土 孙春峰
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